Análisis sobre la situación actual en tu organización educativa en relación con la dedicación de horas semanales a las tareas de Community Manager educativo y la organización de las mismas.
Previsión
de la figura del Community Manager por tu administración educativa.
En mi organización educativa no existe
la figura del Community Manager, sin embargo considero que
una vez estudiada la posibilidad de formar las personas que hoy por hoy
llevan al menos una de las redes
sociales y paginas Web del centro, su función estaría centrada en establecer un
contacto entre los usuarios y el centro que ofrezca información, formación, interacción
y acercamiento. Que además sea abierto a las oportunidades que ofrezca la red
que esta en constante innovación y genere nuevos contenidos de manera creativa
y dinámica.
Horas semanales
dedicadas en tu organización educativa.
Son pocas las horas dedicadas a las
redes sociales en mi organización educativa,
solo se dedica tiempo principalmente al Twitter, donde La frecuencia de
actualización es constante experimentando la mayor parte de su actividad de
martes a viernes, lo cual puede tener una lectura, en la cual la institución
desarrolla sus actividades en días de semana y recopila la información que
compartirá en la red los días lunes, en
un tiempo horario de 8:00 a.m. a 5:00 p.m., diría que se dedican unas dos o
tres horas diarias a esta red social.
Entre las tareas básicas del encargado
durante este tiempo se encuentran: seguir las conversaciones útiles que se realicen
a través de las redes sociales, emprender conversaciones con los usuarios de las
redes sociales, revisar material y generar de contenidos.
Perfil profesional
de la persona responsable de ejercer como Community.
En cuanto a las características que
debería desarrollar el Community
Manager dentro de la organización educativa se pueden destacar las siguientes:
Conocer el plan estratégico de la
institución y del sector educativo en general, enfocando su atención al mercado
educativo que abarca la institución.
Entender los objetivos de la biblioteca
y realizar un plan de actuación a través de estos objetivos.
Habilidad en el manejo de las nuevas
tecnologías.
Habilidad para la redacción, la comunicación
y la conversación.
Tener conocimiento de las redes sociales
existentes y nacientes.
Generara respuestas rápidas a temas
diversos.
¿Está compartida la
labor de Community Manager entre varias personas de la organización?
Las personas encargadas del desarrollo
de las labores asociadas al Community Manager, son personal externo dedicado al
manejo tecnológico de la organización, no perteneces a la nomina de la
comunidad educativa y aun no se ha desarrollado por completo la idea de
establecer este personal.
¿Se consigue
liderazgo y dinamización dentro de la comunidad educativa?
Como he mencionado
anteriormente en la institución existen grandes expectativas en función del
desarrollo de estas herramientas, si bien existen son controladas de manera
externa, no existe un departamento o área especializada, hay un excelente
capital humano disponible que pueden formar parte del grupo de personas
dispuestas a llevar adelante un Blog.
¿Se hace uso de
documentación y herramientas que faciliten la gestión de la presencia en redes
sociales?
No se hace uso de herramientas específicas,
la documentación que se maneja es la proporcionada por los miembros de la junta
directiva y control d estudios y esta dirigida principalmente a la información
institucional y formativa.
Con la finalidad de iniciar el proceso de
ensamblaje de las redes sociales y la implementación de manera activa de un
trabajo de presencia en la misma a través de esta que sea activo y eficaz es
esencial primeramente tener claro los objetivos de los perfiles, con la
intención de conocer la audiencia a la que va dirigida la información y tener
una idea del trabajo a realizar a la hora de crear contenidos.
Por lo cual es indispensable definir, la edad, géneros,
profesión, nivel educativo, nivel de
ingresos, entre otros que puedan ser prioritarios para el centro de enseñanza. A partir de este momento se puede inicial el
proceso mediante el cual se plantean contenidos par las redes, los cuales deben
resaltar en calidad, que informen, formen y retengan a la audiencia, a través
de ideas que busquen resaltar los intereses de la audiencia, respondan las
interrogantes planteadas en su día a día y añadan valor agregado con respecto a
otras instituciones.
Una vez creados los perfiles y adaptados los que
ya existen, la tarea consistirá en optimizarlos y generar estrategias efectivas
para la publicación regular en dichas
redes sociales, para lo cual se genera el Checklist de
redes sociales que se presenta a continuación:
|
Red Social
/Espacio Web
|
Proceso
|
SI
|
NO
|
|
Sitio Web en Línea |
Curar el
contenido que se coloca en la
Web con regularidad.
|
|
|
|
|
Poseer un dominio propio.
|
|
|
|
|
Diseñar de forma amena,
sencilla y práctica.
|
|
|
|
|
No sobrecargar el
contenido multimedia e imágenes.
|
|
|
|
|
Revisión diaria del buzón
de contactos.
|
|
|
|
|
Considerar necesario el
uso de retículas para poder facilitar el diseño y orden de la información.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Facebook |
Publicar una a tres veces
al día.
|
|
|
|
|
Realizar 1 o 2 post
compartidos de otras páginas.
|
|
|
|
|
Responder a los comentarios
de las publicaciones.
|
|
|
|
|
Seguir usuarios entre
10-15.
|
|
|
|
|
Incluir enlaces al sitio
Web y una descripción de la propuesta de la institución en el apartado de
Información.
|
|
|
|
|
Recurrir a los Anuncios
Personalizados para promover el sitio Web y ofertas comerciales y educativas.
|
|
|
|
|
Contestar a las consultas
vía mensaje privado.
|
|
|
|
|
Consultar las Estadísticas
de Facebook para conocer en qué horarios se conecta la potencial audiencia y
publicar en esas horas.
|
|
|
|
|
Consulta las Estadísticas
de Facebook para saber cuáles son los contenidos que han obtenido más
reacciones favorables por parte del público, y crear más publicaciones de ese
tipo.
|
|
|
|
|
Crear concursos en
Facebook para obtener los correos electrónicos de fans y realizar campañas de
Email Marketing.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Twitter |
Publicar al menos 3 tweets
por día (uno a la mañana, otro al mediodía y otro al anochecer).
|
|
|
|
|
Realizar 3 retweet de contenido relacionador.
|
|
|
|
|
Dar gracias por cada
mención o RT.
|
|
|
|
|
Describir con ingenio la propuesta
de Bio e incluir enlaces al sitio Web.
|
|
|
|
|
Definir hashtags efectivos
para tus campañas y usarlos en las publicaciones.
|
|
|
|
|
Responder a los mensajes
privados.
|
|
|
|
|
Seguir a cuentas
influyentes del sector y retuitear
contenidos interesantes. (10-15)
|
|
|
|
|
Chequear las cuentas
recomendadas y segur nuevas cuentas al
menos dos veces a la semana.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Google+ |
Publicar al menos dos
veces al día.
|
|
|
|
|
Comprobar las imágenes del
perfil, si es la resolución recomendada por el sitio.
|
|
|
|
|
Compartir imágenes de alta
calidad en las publicaciones.
|
|
|
|
|
Compartir posts que
incluyan llamados a la acción y enlaces a al sitio Web u otras
paginas.
|
|
|
|
|
Agregar nuevas personas los
círculos al menos dos veces por semana. (10-15).
|
|
|
|
|
Ofrecer vídeo conferencias
informativas o educativas a través de Google Hangouts on Air.
|
|
|
|
|
Añadir enlaces al sitio Web y Redes Sociales del perfil.
|
|
|
|
|
Utilizar Google Events
para promover conferencias en línea.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Linkedin |
Crear una Página para la
empresa y otras para los principales Productos.
|
|
|
|
|
Enviar invitaciones a
personas e instituciones relacionadas al
sector al menos dos veces por semana.
|
|
|
|
|
Publicar al menos una vez
por día, preferentemente por la mañana.
|
|
|
|
|
Compartir actualizaciones
relacionadas a la institución, noticias de la industria o sector, ofertas del
negocio y publicaciones de blog.
|
|
|
|
|
Optimizar el perfil con
información sobre el la institución e incluir enlaces al sitio Web.
|
|
|
|
|
Consultar las estadísticas
de LinkedIn para saber quiénes han visto las publicaciones y en qué horarios.
|
|
|
|
|
Validar las aptitudes de
usuarios influyentes del sector, que no sean competidores directos.
|
|
|
|
|
Seguir al menos 5-10
usuarios.
|
|
|
|
|
Seguir al menos 1-3
empresas.
|
|
|
|
|
Participar en grupos
relacionados.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Pinterest |
Optimizar el perfil con una descripción de la propuesta
de la institución y enlaces al sitio Web.
|
|
|
|
|
Publicar siempre imágenes
en alta resolución.
|
|
|
|
|
Crear Tableros para
mostrar las diferentes líneas de productos.
|
|
|
|
|
Publicar al menos dos
veces al día (una por la mañana, y otra por la tarde).
|
|
|
|
|
Compartir Pins de otras
cuentas que puedan resultar relevantes para la audiencia de la institución.
|
|
|
|
|
Incluir hashtags precisos
en todas las publicaciones.
|
|
|
|
|
Seguir a nuevas personas
al menos dos veces por semana.
|
|
|
|
|
Incluir enlaces a las
Landing Page en los tableros de productos.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Instagram |
Añadir una breve
descripción ingeniosa de la marca o negocio y coloca un enlace al sitio Web.
|
|
|
|
|
Publicar entre una y tres
veces por día.
|
|
|
|
|
Incluir hashtags
relevantes en todas las publicaciones (se admiten hasta 15 por post).
|
|
|
|
|
Seguir a nuevas personas
al menos dos veces a la semana.
|
|
|
|
|
Incluir llamados a la
acción en las publicaciones.
|
|
|
|
|
Alternar posts
promocionales con fotos interesantes, entretenidas, educativas o
conmovedoras, a razón de un post promocional cada 4 posts no promocionales.
|
|
|
|
|
Compartir fotos
atractivas, originales y que se condigan con la identidad de la institución.
|
|
|
|
|
Dar gracias por cada
repost o mención.
|
|
|
|
|
Realizar 1 o 2 repost de
contenido relacionado diario.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
YOUTUBE |
Optimizar el canal de
YouTube con imágenes en alta resolución.
|
|
|
|
|
Añadir una descripción de
tu empresa o marca en el apartado “Acerca De”.
|
|
|
|
|
Incluir enlaces al sitio Web
y Redes Sociales.
|
|
|
|
|
Compartir videos al menos
dos veces por semana, alternando información útil sobre productos, noticias
de la industria, tutoriales y entretenimiento.
|
|
|
|
|
Crea listas de
reproducción para ordenar los contenidos por categorías.
|
|
|
|
|
Suscribirse a canales
influyentes del sector y analizar sus contenidos más populares para inspirar propias
producciones.
|
|
|
|
|
Añadir recuadros con
llamados a la acción para que se visualicen durante la reproducción de los
vídeos, para promover los canales sociales, sitios Web o Landing Pages.
|
|
|
|
|
Deja siempre habilitado el
apartado de Debate en las publicaciones, para fomentar la interacción de los
usuarios con tus contenidos.
|
|
|
|
|
Responder comentarios y
agradecer por ellos.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Blogger |
Realiza al menos tres post
semanales.
|
|
|
|
|
Aplicar SEO en contenidos
e imágenes.
|
|
|
|
|
Compartir en las redes.
|
|
|
|
|
|
|
|
No hay comentarios:
Publicar un comentario